経済協力開発機構（OECD）は5日、こうした内容の「国際学習到達度調査（PISA）2022」の結果を発表した。 PISAは満15歳の学生（中3～高1）の数学・読解力・科学を国際的に比較評価したもので、3年周期で施行する。今回の「PISA 2022」には、全世界81カ国（OECD加盟国37カ国、非会員国44カ国）約69万人の学生が参加した。韓国は186校から中・高校生6931人が評価を受けた。
評価の結果、韓国は数学・読解力・科学領域で、すべて日本より低かったことがわかった。 OECD加盟国だけの評価で、韓国は数学2位（527点）、読解3位（515点）、科学2位（528点）を記録した。一方、日本は数学1位（536点）、読解2位（516点）、科学1位（547点）を占めた。
全参加国ランキングでは、韓国が数学6位、読解力4位、科学5位と評価された。日本は数学5位、読解力3位、科学2位で、すべて韓国を上回った。OECD非加盟国であるシンガポールは数学・読解力・科学でいずれも1位を占めた。
PISAで韓国の順位が数学・読解力・科学ですべて日本を下回ったのは、10年間で初めてだ。 3つの領域のうち少なくとも1つの領域では常に日本を上回っていた。 PISA 2012では、韓国が数学で5位を占め、日本（7位）を2階段上回った。 PISA 2015でも韓国が読解力（7位）で日本（8位）を押した。
最近の評価結果であるPISA 2018当時、韓国は数学（7位）、科学（7位）で日本（数学6位、科学5位）と下回ったが、読解力では9位を占め、15位にとどまった日本を6階段も上回った。しかし今回の2022評価結果では、読解力（4位）も日本（3位）より順位が低いことがわかった。
ただし、韓国は全参加国との比較では、直前評価（PISA 2018）より領域別順位がすべて上昇した。数学は7位から6位に、読解は9位から4位に、科学は7位から5位に上がった。韓国教育課程評価院関係者は「新型コロナ流行当時、遠隔授業を拡大しながら教育を続けたのが主効した」と分析した。
実際、韓国は読解力・科学で上位レベルの学生の割合は大きくなったのに対し、下位レベルの学生は減った。読解力では上位レベルの学生の割合が13.1％から13.3％に、科学では上位レベルの学生が11.8％から15.7％に上昇した。一方、下位レベルの学生は、読解力は15.1％から14.7％に、科学は14.2％から13.7％に減少した。パンデミック期間の休校などで授業ができず、下位の割合が大きくなった国家がそれだけ多いということになる。
教育部（文部科学省に相当）関係者は「韓国は読解力・数学・科学で直前評価（PISA 2018）に比べ、到達水準は維持され、国家順位は上昇した」とし「教育部は今回の結果をもとに、デジタル基盤教育革新、公教育競争力向上、私教育軽減対策などに拍車をかける計画」と明らかにした。
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